一(yī)、背景和現狀

随着教育部《教育信息化 2.0 行動計劃》的提出，以“三全兩高一(yī)大(dà)”爲目标。深化課程與教學改革、提升教育治理能力爲重點。以智能學習環境爲支撐，以數據安全爲保障，推進“互聯網+”的智慧校園建設。

智慧校園是對數字化校園的進一(yī)步擴展與提升，是綜合運用雲計算、物(wù)聯網、移動互聯、大(dà)數據、人工(gōng)智能等新興技術給教育信息化帶來的變化，讓智慧教育與信息化進一(yī)步融合。其中(zhōng)智慧教學環境是基礎，而網絡作爲智慧校園的基礎設施，唯有與學校的業務緊密結合，才能更好地支撐學校日益豐富的應用建設。

二、需求分(fēn)析

·學校基礎設施種類多，網絡複雜(zá)：有線網、無線網、設備監控網、物(wù)聯網。廣播、一(yī)卡通、門禁等各種應用終端，網絡管理及其複雜(zá)。

·改善學生(shēng)教學環境，體(tǐ)現智慧校園：教室中(zhōng)的教學環境需要更加自動化、智能化，提升老師的教學效率，改善學生(shēng)的教學體(tǐ)驗。

·教學應用上線慢(màn)機房設備維護複雜(zá)：數據中(zhōng)心按照應用上線，一(yī)台服務器一(yī)個應用，浪費(fèi)資(zī)源，并且應用上線需要服務器的一(yī)系列的操作，上線麻煩。

·學校的各種PC桌面需要更高效的服務于教學：老師教學U盤資(zī)料拷貝讀取不方便，學校的計算機教室教學應用不智能。

·智慧校園信息化，需要更加安全可靠：需要根據等保2.0的安全标準對學校的IT信息化業務做統一(yī)保障。

·IT基礎信息化需要智能運維：需要簡單、高效、可視化的運維管理措施提前發現問題，快速解決故障。

三、解決方案

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